quinta-feira, 29 de maio de 2008
sábado, 24 de maio de 2008
A Conquista dos pólos
Já começaram a surgir os trabalhos dos alunos sobre o Ano Polar Internacional!!! Parabéns!
sexta-feira, 9 de maio de 2008
O Planeta tem pressa
Pode ser lido, neste mês, na Revista veja, o seguinte artigo sobre o aquecimento global. Leiam, vale a pena!
"O Planeta tem pressa
Até mesmo os mais incrédulos já concordam: a temperatura da
Terra está subindo e a maior parte do problema é provocada por
ações do homem, como a queima de combustíveis fósseis. Ainda
persistem divergências acerca do tamanho do impacto sobre a
vida humana. As soluções também são controversas. VEJA
listou 50 perguntas e respostas que vão ao centro da questão.
O conjunto demonstra que é preciso agir agora
Ronaldo França e Ronaldo Soares
Jim Elliott/AFP
A ERA DO DEGELO
Gigantescos blocos de gelo se desprendem da plataforma Wilkins,
na Antártica: o efeito mais visível do aquecimento global
(para continuar o artigo devem visitar o site correspondente)
"O Planeta tem pressa
Até mesmo os mais incrédulos já concordam: a temperatura da
Terra está subindo e a maior parte do problema é provocada por
ações do homem, como a queima de combustíveis fósseis. Ainda
persistem divergências acerca do tamanho do impacto sobre a
vida humana. As soluções também são controversas. VEJA
listou 50 perguntas e respostas que vão ao centro da questão.
O conjunto demonstra que é preciso agir agora
Ronaldo França e Ronaldo Soares
Jim Elliott/AFP
A ERA DO DEGELO
Gigantescos blocos de gelo se desprendem da plataforma Wilkins,
na Antártica: o efeito mais visível do aquecimento global
(para continuar o artigo devem visitar o site correspondente)
quinta-feira, 8 de maio de 2008
Notícia publicada no Jornal
A seguinte notícia foi publicada num jornal regional, o Notícias de Manteigas, pela Professora Tatiana Batista, colaboradora dessa publicação.
Ela ajuda a alertar um pouco mais para esta problemática do degelo das calotes polares e acaba por dar a conhecer um pouco mais o trabalho realizado pela nossa turma 8ºE, aqui na Escola de Albarraque.
"O Ano Polar Internacional
Encontra-se a decorrer, há já algum tempo, o Ano Polar Internacional, que é uma forma de alertar para problemas gravíssimos, tais como, o aquecimento global e, principalmente, o degelo das calotes polares.
Dada a importância deste tema no aperfeiçoamento de cidadãos que serão o futuro do nosso país, senti-me na necessidade de abordar aspectos a ele relacionados nas minhas aulas de Área de Projecto. No meio deste mar de opiniões sobre o ensino, que não tenciono desta vez abordar, deixo apenas o reparo sobre esta área disciplinar não curricular, a qual, nas camadas mais jovens que não têm de se preocupar com médias de entrada nas faculdades, é um óptimo canalizador de energia, ideias e trabalho que dinamiza a escola. Senti-me também com vontade de realizar um pequeno comentário sobre o tema, como forma de divulgar estas iniciativas e como forma de despertar consciências.
Como a maioria sabe, o facto de nos encontrarmos numa fase de subida das temperaturas médias está a provocar uma subida do nível médio das águas do mar, o que pode, a curto prazo, ser bastante catastrófico. Estas catástrofes passam, não apenas pela perda de belezas naturais nas nossas áreas costeiras e no interior dos continentes – zonas glaciares, mas, principalemente, na perda de áreas que o Homem, abusivamente quis conquistar ao mar, e que agora, ele deseja recuperar.
Relatos desta situação surgem-nos, com alguma frequência, quando observamos as sínteses noticiosas. Costa da Caparica, Barra de Aveiro, Figueira da Foz, entre milhares de outros pontos que têm de encontrar soluções para que as áreas residenciais costeiras não se tornem áreas de catástrofes costeiras, quer ao nível humano, quer ao nível económico.
A questão económica é sem dúvida, como em todas as áreas, uma questão muito pertinente. Estas zonas de risco podem perder habitações, moradores, estabelecimentos comerciais, principalmente, turismo, fonte de riqueza do nosso país durante a época balnear.
No interior dos continentes, regiões como os Pirinéus, os Alpes, os Himalaias, os Andes, entre muitos outros, estão a perder cada vez mais os seus glaciares, engrossando, desta forma, o caudal dos rios que deles nascem e o volume das águas das lagoas glaciares, o que pode gerar riscos bastante elevados para as zonas ribeirinhas, as quais, com facilidade, podem também ficar inundadas.
Neste sentido, optei por solicitar aos meus alunos um conjunto de trabalhos que denotassem estas consequências e permitissem o alerta sobre este tema, o que tem estado a resultar muito bem.
Deixo aqui, como curiosidade, os endereços electrónicos do Ano Polar Internacional, para quem estiver interessado em bisbilhotar um pouco ou trabalhar neste campo e, em meu nome e em nome dos meus alunos, transmito além região e mesmo além país, um dos trabalhos que eles estão a realizar e que se está a construir à medida das capacidades, que é um blog de turma:
http://anopolar.no.sapo.pt/latitude60/index.html
www.8eapanopolar.blogspot.com
Mafra, 6 de Maio de 2008
Tatiana Batista"
Ela ajuda a alertar um pouco mais para esta problemática do degelo das calotes polares e acaba por dar a conhecer um pouco mais o trabalho realizado pela nossa turma 8ºE, aqui na Escola de Albarraque.
"O Ano Polar Internacional
Encontra-se a decorrer, há já algum tempo, o Ano Polar Internacional, que é uma forma de alertar para problemas gravíssimos, tais como, o aquecimento global e, principalmente, o degelo das calotes polares.
Dada a importância deste tema no aperfeiçoamento de cidadãos que serão o futuro do nosso país, senti-me na necessidade de abordar aspectos a ele relacionados nas minhas aulas de Área de Projecto. No meio deste mar de opiniões sobre o ensino, que não tenciono desta vez abordar, deixo apenas o reparo sobre esta área disciplinar não curricular, a qual, nas camadas mais jovens que não têm de se preocupar com médias de entrada nas faculdades, é um óptimo canalizador de energia, ideias e trabalho que dinamiza a escola. Senti-me também com vontade de realizar um pequeno comentário sobre o tema, como forma de divulgar estas iniciativas e como forma de despertar consciências.
Como a maioria sabe, o facto de nos encontrarmos numa fase de subida das temperaturas médias está a provocar uma subida do nível médio das águas do mar, o que pode, a curto prazo, ser bastante catastrófico. Estas catástrofes passam, não apenas pela perda de belezas naturais nas nossas áreas costeiras e no interior dos continentes – zonas glaciares, mas, principalemente, na perda de áreas que o Homem, abusivamente quis conquistar ao mar, e que agora, ele deseja recuperar.
Relatos desta situação surgem-nos, com alguma frequência, quando observamos as sínteses noticiosas. Costa da Caparica, Barra de Aveiro, Figueira da Foz, entre milhares de outros pontos que têm de encontrar soluções para que as áreas residenciais costeiras não se tornem áreas de catástrofes costeiras, quer ao nível humano, quer ao nível económico.
A questão económica é sem dúvida, como em todas as áreas, uma questão muito pertinente. Estas zonas de risco podem perder habitações, moradores, estabelecimentos comerciais, principalmente, turismo, fonte de riqueza do nosso país durante a época balnear.
No interior dos continentes, regiões como os Pirinéus, os Alpes, os Himalaias, os Andes, entre muitos outros, estão a perder cada vez mais os seus glaciares, engrossando, desta forma, o caudal dos rios que deles nascem e o volume das águas das lagoas glaciares, o que pode gerar riscos bastante elevados para as zonas ribeirinhas, as quais, com facilidade, podem também ficar inundadas.
Neste sentido, optei por solicitar aos meus alunos um conjunto de trabalhos que denotassem estas consequências e permitissem o alerta sobre este tema, o que tem estado a resultar muito bem.
Deixo aqui, como curiosidade, os endereços electrónicos do Ano Polar Internacional, para quem estiver interessado em bisbilhotar um pouco ou trabalhar neste campo e, em meu nome e em nome dos meus alunos, transmito além região e mesmo além país, um dos trabalhos que eles estão a realizar e que se está a construir à medida das capacidades, que é um blog de turma:
http://anopolar.no.sapo.pt/latitude60/index.html
www.8eapanopolar.blogspot.com
Mafra, 6 de Maio de 2008
Tatiana Batista"
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